UNIDAD DE NEUROPSICOLOGÍA
La neuropsicología es la rama de la neurociencia que estudia la relación entre el cerebro y la conducta o funcionamiento.
El objetivo de la unidad es diagnosticar o describir las alteraciones cognitivas, emocionales y conductuales que resultan de una afectación del sistema nervioso central, para poder diseñar una intervención o un tratamiento específico. Atendemos a los pacientes a lo largo de todo el ciclo vital: niños, adolescentes y adultos.
POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL
El objetivo de la unidad es abordar las dificultades que pueden presentarse en relación al neurodesarrollo durante la etapa escolar.
Los motivos de consulta que atendemos más frecuentemente son:
- Trastornos del neurodesarrollo o trastornos del aprendizaje (TDAH, dislexia, discalculia, trastorno del lenguaje etc.)
- Bajo rendimiento académico
- Altas capacitados
- Daño cerebral adquirido o congénito
- Prematuridad o riesgo neurológico
- Retraso en el desarrollo
- Inteligencia límite y discapacidad intelectual
Para realizar el diagnóstico, realizamos una exploración neuropsicológica, que nos permite identificar las aptitudes cognitivas, conductuales y emocionales de cada niño/adolescente. Este es el punto de partida para poder diseñar un tratamiento adecuado para cada caso. Para la intervención, tenemos en cuenta los diferentes ámbitos del niño: trabajo con la familia, coordinación con la escuela y el trabajo directo con el niño.
POBLACIÓN ADULTA
El objetivo de la unidad es abordar aquellos casos en que aparecen alteraciones cognitivas o una alteración del comportamiento, que se sospecha que es consecuencia de una alteración que afecta al sistema nervioso central. Los casos más frecuentes de consulta son:
- Daño cerebral adquirido (TCE, ictus, tumores)
- Enfermedades neurodegenerativas (demencias)
- Enfermedades que afectan o pueden afectar al sistema nervioso central (esclerosis múltiple, epilepsia, etc.)
- Envejecimiento
- Quejas subjetivas de concentración
- Quejas subjetivas de memoria
Realizamos una exploración neuropsicológica para objetivar y delimitar los déficits presentes y las funciones preservadas posteriores a la lesión, y diseñar, en los casos que lo requieran, una intervención específica.
